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高考备战阶段难免会出现“高原现象”，但每个人的产生高原期的时间不一样。大部分考生是在每年3—4月份，这个阶段成绩不稳定，没有突破，努力了看不到成绩，很容易让学生心灰意冷，手忙脚乱；有的学生出现这种情况更早些。学生在学习进程中学习成绩上升到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。那么出现这种情况，考生应该怎么办？如何应对呢？下面中国美术高考网为你介绍应对良策。

应对高考“高原现象” 抗压须有法

查缺补漏

要根据目录做系统的查缺补漏，不能只根据考试成绩来查缺补漏。查缺补漏是学习的重要环节，我们要做到有计划地根据书本目录查缺补漏。但高原期中学生很容易根据考试情况查缺补漏，而此阶段考试相当多，每天几考，一味跟着考试成绩查缺补漏会影响自己复习心情，毕竟遇到的全是错题，全是自己不会的，全是自己的问题，这些题目的暗示会让自己心情很低落，影响学习效率。

增加知识的关联和系统性

　　要从另一个高度去分析知识之间的关联，试图将知识做成一张图谱印在脑海里，增加知识的关联和系统性。

保持稳定计划不变。成绩起伏，计划微调是可能的，但是调整过大，适应还需要时间，得不偿失。例如，语文每天一篇现代文阅读，英语每天一篇完形填空等等。

保证作息时间稳定

保持作息时间稳定，不轻易更改作息时间，只能做微调。如果累了，自然休息。在高考面前，压力是必然的，如果过早或者过晚休息，都会带来新的焦虑：我这样就睡了，别人还在努力呢;我睡这么晚，明天还会受影响?

适当的劳逸结合

　　学会情绪转移的方法。当你进展慢、害怕、低落的时候，不妨出去跑个步，听个歌。三五个哥们不妨每个星期打2次1个小时的篮球。

　  希望以上由美考网为各位介绍的调压方法，能够帮助各位高考生舒缓高考带来的压力，在此祝你考上理想的学府。

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