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喜报

　　九江市三中2010年高考继2008年取得历史性突破、2009年取得大面积丰收后，今年又取得了历史性丰收。

　　一、理科熊针荣以648分（录取清华还可以优惠加20分达668分）荣膺浔阳区应届第一名，全市第二名，可被清华大学录取；周智勤以636分荣膺浔阳区应届第二名，全市第四名，可被北京大学录取；均获得九江市殷氏奖。文科彭康妮以577分荣膺浔阳区应届第五名，全市第七名。

　　二、理科实验班参考学生41人，一本上线27人，上线率65.9%，其中600分以上3人，590分以上6人，二本上线35人，上线率85.5%，三本上线率100%。文科实验班参考学生56人，其中一本21人，上线率37.5%，二本48人，上线率85.8%，三本上线率96%。

　　三、理科重点（1）班参考学生58人，一本上线17人，二本上线42人；理科重点（2）班参考学生52人，一本上线15人，二本上线32人；文科重点班参考56人，一本上线7人，二本上线38人。

　　四、各普通班有一本、二本上线人数近百人。

　　五、2010年总计一本上线人数128人，二本上线人数384人，体艺类上线人数142人。

　　附：2008年一本上线84人，二本上线229人，体艺类上线57人；2009年一本上线72人，二本上线294人，体艺类上线98人；2010年一本上线128人，二本上线384人，体艺类上线142人。

　　三中的高考实现了我校提出的“优质发展、均衡发展、全面发展”的办学理念，凸显了“理科为主，文科见长，体艺特色”的教育思路，兑现了“高分进高分出，低分进高兴出”的郑重承诺。

　　在此，感谢市委、市政府的正确领导，感谢市人大、市政协的真切关怀，感谢市委宣传部的高度重视，感谢市教育局及有关部门的大力支持，感谢社会各界及家长的关注、关爱。

　　特此报喜

　　超越梦想，三年磨一剑，学子搏击长空

　　三年寒窗苦读，学子搏击长空，六月金榜题名。6月的九江三中，收获了累累硕果，在2010年的高考中，创下了历史性的辉煌：

　　●自1979年升格为重点中学以来，首次两名考生同时将被清华大学和北京大学录取，熊针荣录取清华大学，周智勤录取北京大学。

　　●理科熊针荣以648分（录取清华还可以优惠加20分达668分）位居全省25位，荣膺浔阳区应届第一名，全市第二名；周智勤以636分荣膺浔阳区应届第二名，全市第四名，均获九江市2010年高考殷氏奖学金（每年奖励理科应届考生全市前六名，文科应届考生前四名），占了九江市2010年高考理科殷氏奖学金两个席位（另四个席位被县区两所中学平分）。

　　●文科彭康妮以577分荣膺浔阳区应届第五名，全市第七名。

　　●2010年总计一本上线人数128人，二本上线人数384人，体艺类上线人数142人，上线人数比2009年增加110人。

　　三中的高考实现了该校提出的“优质发展、均衡发展、全面发展”的办学理念，凸显了“理科为主，文科见长，体艺特色”的教育思路，兑现了“高分进高分出，低分进高兴出”的郑重承诺。

　　是什么原因让九江三中今年高考考出如此好的成绩？日前，记者到九江三中采访，接待我们的万金陵校长一边热情地和我们握手，一边跟我们开了个玩笑：今年高考好的成绩已成为历史，明年我们将再创辉煌，欢迎你们来帮我们总结总结。轻松的玩笑引出的是一个不轻松的话题，从万校长的谈话中，我们感受到九江三中取得好成绩的背后付出了艰辛的努力。

　　“得知三中今年高考的成绩后，我有种如释重负的感觉，高考分数没出来，我比自己的孩子参加高考还要紧张。”接受记者采访时，万金陵欣慰地对记者说道，“三年前，这届学生是我招进来的，当时，九江中考状元周智勤就到了三中上高中。如今的时代，几乎每个家庭都只有一个小孩，当初家长们把学生交到我手中的时候，我完全理解他们心中的期盼，作为校长，我不能辜负他们。”

　　“在压力下辛勤耕耘的九江三中终于等来了自己收获的时刻。三年前的前三名，今天仍是前三名，周智勤、熊针荣、帅鑫都取得了优异的成绩，我们对社会和家长交了份圆满答卷，兑现了‘高分进高分出、低分进高兴出’的承诺。这也说明我们三中的队伍是一支能战斗的队伍。”万金陵的脸上写满了自信。

　　当年全市中考状元的周智勤是一个文静的小女生，今年她取得了636分的好成绩，并将录取到她理想中的高等学府北京大学，她说，“多年的努力终于有了回报，难忘三中老师的教诲和父母的细心呵护，此时，我不是激动，而是充满了感激之情，三中的老师们极其敬业，而且水平很高，也许有人会问我，当初为什么选择来三中，这就是理由。既然三中有水平，而且离家近，那为什么不去三中？”周智勤的成功，也给了九江三中的老师们极大的信心，“我们有责任心，也有能力把学生引向理想的殿堂！”

　　精心育人，五十余载春华秋实，教师默默耕耘

　　从1956年建校至今，50多年风雨历程，50多年春华秋实。九江三中在经受50余载的风雨洗礼后，如今已是硕果累累、芳香四溢，成千上万的学子在这里打下坚实的基础，成为国家的栋梁之材。

　　社会的关注、为人师表的责任心让三中承受着巨大的压力。三中全体老师变压力为动力，他们舍弃生活中的很多乐趣，牺牲自己的休息时间，一心扑在工作上。

　　很多班主任老师都早上6点多就出家门，晚上十一点多才能回到家，他们以学校为家，以学生为重，有的为此而倒在了讲台上。

　　“今年取得了这样好的成绩，我们最缅怀的就是我们两位优秀的老师，49岁的郭小平和39岁的宋秋生。2007年底他们因为工作繁忙，生病了也没能抽出时间去医院检查，等我们发现他们的不适，把他们送到医院检查时，已经晚了，他们再也没能回来。”万金陵校长伤感地对记者说道：“这样好的老师走了，他们英年早逝，是为教育而献身的，郭老师带的那个理科实验班，今年取得了好成绩，也是对他最好的慰藉了。”

　　“我们的同事和老师真可爱，为了学生的成长，不计较工作的轻重、待遇的多少，不为谋求个人利益做有损学校声望的事情，一心把精力用在教学上。他们从早到晚，过着两点一线的单调生活，没有人抱怨，像园丁一样在这片土地上辛勤耕耘。”当谈起学校同事和老师的时候，万金陵脸上总是洋溢着满意的笑容。

　　学校的领导班子也真正起到了模范带头作用。他们严于律己，勤于做事，勇于创新，甘于奉献。广大教师的思想素质更是不断提高，他们早来晚走，把学校当成自己的家。人人讲奉献，处处讲风格，“无私奉献”这四个字深深镌刻在每一位老师的心中。

　　李伟民老师是文科实验班班主任，今年他带的文科实验班取得了好的成绩，文科实验班参考学生56人，其中一本21人，上线率37.5%，二本48人，上线率85.8%，三本上线率96%。他说：“做人要有一点责任感，既然我选择了教师这个职业，我就要把学生当成自己的孩子一样。”在同学们眼里，李老师很严厉但是心肠好，他在班级管理上有一套独特的方法，凡是他带的班级总能取得好成绩。

　　在今年的高考中，何平老师所带的普通班也考出了好成绩，有3位同学考上了一本，10位同学考上了二本。何平老师常挂在嘴边的一句话就是“我该为学生做些什么？”，传统意义上的教师职能是传道、授业、解惑，而何平老师认为，教师所担当的角色是学生学习的帮手、做人的榜样、生活中的朋友，这也是九江三中要求每个教师要做的事情。

　　高三年级组组长吴卫国老师当了几十年的老师，干了几十年的教育，年复一年痴迷三尺讲台，有人问他，你当教师幸福吗？他说：“当中学教师注定一生是平凡和琐碎的，但是我没有权利放弃对卓越的追求，即使自己不能达到光辉的顶点，也要让学生站在我的肩膀上看得更高更远。当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界。我是多么希望，当我们捧着一颗爱的心来，带回的将是永远的幸福。”

　　老师们爱岗敬业、无私奉献，也是这些在高考中取得好成绩学子们对三中老师的一致评价。考了648分的熊针荣得知高考成绩后，感慨万千，“当初选择三中时还有些犹豫，现在感觉到选择三中是个正确的决定，回想三年来的点点滴滴，我深深感受到，三中老师的辛劳工作才是我今日成绩的最大保障，我内心对老师们充满了感激。”

　　文科的彭康妮高考考了577分，在应届生全市排名第七名，当初中考时，她的分数未达到重点线，但最终在高考时超过了许多人，她说：“是三中学校领导和老师同学的陪伴、鼓励，让我在较低的起点出发后不落人后，反而充满了后来者居上的傲然之气。只要有关心学生的校领导，有专业水平高超的老师和安静的学习环境，就能创造奇迹。”

　　在万金陵校长看来，九江三中教师所做的，正是体现了教育的本质。他说：“教育在本质上是一种服务，我们的办学目的就是一切为学生服务，为学生的一切服务，为学生的一生服务。”

　　墨池生辉，扬眉剑出鞘，硕果岁岁飘香

　　一个知名的教育品牌是长期沉淀的结果，是一个持续不断的努力过程，更是一个综合各种因素的整体推进的过程。三中人深知这一点，正紧跟时代的步伐，激流勇进，以人为本，以和为要；以质为本，以干为要，加强操作，讲科学，比作风，看绩效，提高教学质量，创造优质品牌，实现自我赶超，让硕果岁岁飘香。

　　2007年4月，万金陵担任九江三中校长的第一天起，他就在思考：究竟要把九江三中带向何方？究竟如何让这所老牌名校与时俱进，打造成人民满意的学校？万金陵校长和学校的领导班子成员大胆思考，超前构想，把“人文见长，德才至善；全面发展，体艺双馨”作为办学理念，把“市内先发展，省里树品牌，国内有影响，国际能知名”作为办学目标，提出“优质发展、均衡发展、全面发展”“理科为主、文科见长、体艺特色”的教育思路，作出“高分进高分出，低分进高兴出”的郑重承诺。在工作中大力营造和谐共事、奋力干事、齐心谋事、干净成事的氛围，用七项创新推动了学校科学快速发展。一是打造和谐校园，提升育人环境；二是实现科学管理，提升工作效能；三是建设数字校园，提升信息素养；四是关爱每位学生，提升师德境界；五是引导教师成长，提升服务水平；六是把握课程精髓，提升师生素质；七是优化教学质量，提升学校形象。

　　“一手抓高考，一手抓素质教育，两手都要抓，两手都要硬”，万校长对此毫不含糊。“一个学校的高考成绩不行，在社会上就没有发言权，就难以招到优秀的生源，我们要让学生都有机会上大学，而且要上好大学，力争实现高分进高分出；如果没有素质教育，培养出来的学生就不是全面发展的学生，我们要让素质教育之花在三中得到绽放。我们更要让学生学会学习，学会做人，学会做事，学会生存，学会发展，学会竞争。”

　　“素质教育在某种程度上是针对应试教育而提出来的，因此有人总是武断地将素质教育与应试教育对立起来。其实素质教育与应试教育并不矛盾，作为选拔人才的一种方法，考试至少在目前是最科学也是最实用的，不单是学校，现在社会上选用人才都离不开考试，学校运用这一手段，衡量学生成绩和所掌握的知识程度，自有它的必要性，古今中外都是这样。虽然单纯的分数不能说明一个人的水平，但不能由此否定应试教育在学生成长过程中的积极作用。推行素质教育不等于让学生放弃考试，这至少在目前是不现实的，问题的关键在于，如何通过考试这种方式促使学生掌握全面而牢固的基础知识的同时，也让学生的综合素质得到同步的完善和提高。在某种意义上，应试能力也是学生素质的一个方面。”这是万校长对素质教育的理解，而九江三中的素质教育，也正是在这一理念的指导下有效开展的。

　　连续多年高考取得优异成绩的九江三中，如今已成为各大重点高校“盯抢”生源的人才高地，每年高考成绩一公布，数十家重点高校都会立即派人与九江三中联系，希望能从这里录取更多的学生。一位重点大学招生负责人说：“九江三中的学生不仅文化成绩很优秀，综合素质也很高，从每年录取到我们学校的学生情况看，九江三中的学生是最有发展后劲的。”

　　高三（2）班的段小兵同学来自都昌农村，中考时，他只考了613分，择校进了三中，今年高考他考了562分的好成绩。段小兵感慨地说道：“说实话，我今年高考考得这么高，出乎我的意料。我出身农村，见到许多应届生名落孙山，他们考上大学都是复读了好几年。以我的基础，我能取得这样的成绩，要感谢我的老师们，他们非常敬业，每天提前半个小时到学校，并要求我们也提前20分钟到学校背书。班主任江波老师经常在教室里来回走动，督促我们学习。就连我们上其他课的时候，他也经常在窗户外看着我们，要不是有众多这样好的老师，我不可能考得这样好。”段小兵在言语中充满了对母校的感激之情。

　　在坚持优质发展、均衡发展、全面发展的指导思想下，结合学校发展的实际，三中着力打造具有特色的团队文化、激励文化、和谐文化、生本文化，积极构建人文校园、书香校园、生态校园、数字校园、平安校园，努力把学校建设成为师生共同发展、教师专业成长的精神家园，形成制度和谐、秩序和谐、行为和谐、人际关系和谐的运行机制和可喜局面，真正实现教育的幸福。

　　为狠抓教学质量，九江三中制定了“三大策略”：以教研活动的扎实开展，推进教师专业化成长；以抓教学环节管理，提高课堂四十五分钟效率；以强化学校管理来优化学校发展环境。

　　同时，拓宽艺体特色教育思路，建立常态运作模式，倾力打造特色办学品牌，让学生们的素质在各方面得到全面发展。校文艺节目参加九江市城区中小学文艺会演连续八年获一等奖，一年一度的谷雨诗会影响日益扩大，该校小天鹅艺术团参加江西省首届中小学合唱节比赛，获得中学组一等奖，并被评为“江西省十佳合唱团”。体育特色全国有影响，新华通讯社奥运2008特刊，该校作为“体育特色校”专门进行了报道。学生足球队2009年代表江西省参加全国中学生足球比赛；女子排球队应波兰相关机构邀请，2009年6月前往波兰进行了体育交流。

    “三大策略”让九江三中在和兄弟学校的赛跑中、在和时间的赛跑中如虎添翼，他们一次次超越时间，一次次超越自我，最后如愿兑现了承诺。