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　　指导教师：张庆岭(哈一中生物教研组长、市兼职教研员、省级教学能手、省课改先进个人)

　　高考虽然迫在眉睫，但要保持平常心，复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。

　　回归课本，梳理基础。现在距离高考的时间非常近了，在高考复习中，生物课还是要回归教材，回归到基础知识上来。历年高考中，知识类、能力类题目涉及的内容几乎都源于教材，考试丢分往往在知识能力的疏漏之处，所以考前要用系统的方法把这些疏漏之处搜索出来及时补上。这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系，把散落在课本中的知识框架整理清楚，还应该把做过的或者老师曾经在学校考过的试卷再认真浏览一遍。不管题目做对还是做错，这样一来可以把主干知识通过试卷串联起来，这是冲刺复习的方法之一。

　　整理试卷，找出错题。检查自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

　　加强记忆，临阵磨枪。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，大家一定要注重强化以下几方面的记忆：①描述生物学事件的术语和结论性语句，如：植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程等等，这些结论往往就是答题的落脚点；②经典实验及其研究方法；③表述概念的要素、理论观点的主题词。另外，充分利用笔记和通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，也同样是一种很好的复习方法。

　　慎选试题，有效复习。面临高考，时间紧张。只看书，不做题，会手生，在高考的那几天找不到解题的感觉；而不加选择，拿题就做，经常会因复习题的粗滥，不得要领，浪费时间。这一阶段，大家应慎做模拟题，但应该选做一些近3年的高考题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

　　规范答题，超常得分。要仔细审题，见到一道试题后，首先要弄清题目所涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。其次要抓住关键词句，这样才能找到解题的突破口。再次要学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。第四要挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，例如：换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。

　　调整状态，平静应考。建议大家在复习时要看、练结合。可以把做题的时间放在与高考理综同步的时间去做。这样除了可以保证高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。(本报记者：吕晓艳)