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　艺术类考生备考不足百日，根据新干线学校几年来对艺术类考生文化课辅导的经验，结合大部分艺术类考生的文化课实际基础，特提出如下语文冲刺复习方略。

　一、要增强“三心二意”。

　　百日备考，时间确实不够，所以，对备考的艺术生来说，增强“三心二意”，更是重 中之重。三心，即信心、耐心、细心；二意，即吃苦的意识、顽强的意志。

　　二、要做到一跟两自。

　　一跟，就是在课上要紧跟授课老师的教学步子，理解教师讲解的知识，学会教师总结的方法，完成教师布置的作业，问清自己没听明白的地方，弄懂自己做错的题目。

　　两自，就是在课下，在完成教师留下的任务后，自己看做过的练习题，总结出一些有助得分的规律；自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题，再看一些参考资料，以消除缺漏。

　　三、要紧扣三个关键点。

　　百日备考，时间特短，最易手忙脚乱，造成高疲惫，低效率。因此，一定要紧扣三个关键点进行复习。

　　一是突出常考点。所谓常考点，就是高考最爱考的那些点，今年最可能考的那些点，哪些点会变换哪些考查形式等。比如名篇名句的默写，就是考纲规定的篇目中那些描写性、议论性语句，其余的不必去背。

　　二是强化得分点。在练习中，我们能够得分的那些题、那些知识，就是我们的得分点。强化得分点的方法很多。比如，因为知道“椟职”中的“椟”应为“渎”而得了分，那就再扩充一下，搞清楚“卖”字旁的下例几个可考性强的字词；买椟还珠、穷兵黩武、长篇累牍、舐犊情深等。

　　三是弱化丢分点。做每套题，都会有做错的、丢分的题。丢分原因各不相同，有的因为看错题干，有的因为误解题干，有的因为不明白像“兴衰”一类反义词要从两个方面分析，有的因为不看原文只凭主观想象答题，等等。因此，我们一定要明确自己的丢分原因，在练习中使之弱化，尽量避免。

　　四要及时查缺补漏。

　　无论在“一跟”还是“两自”的复习中，我们都要随时发现、明确自己的知识性、技能性的缺漏，并及时问老师、问同学、查资料、作比较、做练习，加以弥补。

　　五要坚持两个原则。

　　一是“取舍结合”的原则。短时复习，最忌面面俱到。我们一定要选取常用的、可考性强的或帮助得分的、减少丢分的知识和技能复习，而舍弃偏难怪的、可考性不强的或不便操作的知识和技巧，绝不求全求深的复习。

　　二是“一个题即一类题”的原则。所谓一个题即一类题，就是把我们做的每一个题都当作某一类题来做、来分析，总结出一些有利于快捷而准确的答题规律。比如，我们做一个句子仿写题，无论得分还是丢分，对照参考答案进行分析，都可以总结出一些仿写句子的解题规律，即“三个一致”：句式一致、句意一致、句情一致。认定句式的四个依据是：原句中的关联词，原句中反复出现的词语，原句中词语间的结构关系，是否押韵及押韵格式。

　　六要运用三种方法。

　　一是全面联系地分析问题的方法。无论是古诗文鉴赏题，还是现代文阅读题，它们中的每一个题，答案都在原文中，只要我们明确题干要求，找到出题处，联系上下文，都能找出相应的提示语，组织答案。

　　二是联想比较的方法。比如，可以从字音想到字形，从词语的音形想到它们的使用，从一个新题想到一个类似题的答题模式等。比较不同感情、不同意境的诗词所用的不同词语和不同手法，比较不同题干的不同的答题角度和方式等，都能帮助我们总结答题方法，提高答题能力。

　　三是归纳总结的方法。归纳总结是提高复习质量的最有效方法之一。比如，通过几篇高考优秀作文的分析，我们可以总结出一些增强作文语言文采的技巧：利用特殊句式，增强整体效果；利用修辞手法，使语言生动形象；利用名言警句，使文章高人一筹。

　　七要落实“四个一工程”。

　　“四个一工程”主要是针对高考中的写作题提出的。

　　“四个一工程”，即每天听(或看)一会儿国内新闻，每天出声的朗读一篇往年的高考优秀作文，每周抄一篇读过的高考优秀作文，两周仿照高考优秀作文写一篇新话题作文。

　　朗读的方法是，先读标题，用3分钟尝试构思该文的中心、内容、结构等；再读文章，要避免错读、掉读、增读、回读等现象，要一气读完，不要停下思考或抄写；读完全文后，再用3分钟总结该文的中心、内容、结构、语言等，还可摘抄佳词美句。

　　相信艺术类考生只要复习方法得当，时间安排合理，临场正常发挥，完全能够在高考语文考试中取得理想成绩。(北京新干线学校语文教研组)