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　　要有科学的复习计划

　　首先要根据学校老师的总复习计划，再结合自己的强势与弱势情况，量身定做一套合适的学习目标及具体计划，以增强综合实力。目标不妨定高一些。

　　要重视双基训练

　　纵观近几年各地高考试题，命题体现了“以能力测试为主导，考查考生对所学学科基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力”的指导思想，体现了“基础知识年年考，主干知识重点考”的特点。

　　要突出五练

　　练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　　要有适度的交流

　　在高三的整个学习过程中，适度的交流是必须的。我想和谁交流取决于交流的主题，和老师、和家长、和同学都可以，交流学习方法、交流复习中暴露的问题，尤其是每次大考后的试卷分析，都是非常专业的问题，和老师的交流会少走弯路，会提高针对性，和同学的交流会更直接，和家长的交流会释放心情，缓解压力。

　　要客观地面对考试成绩

　　进入高三，适应性的应考训练、阶段性的水平检测将会增多，尤其是到后期的模拟考试，考试成绩高低起落很正常，大可不必紧张兮兮、应保持一颗平常心，要知道，只有最后的成功才是成功。因此，考试成绩固然重要，但考试之后的反思总结要更重要。要总结考好的科目好在哪，没考好的科目是没学好还是没考好，哪些是知识上的盲点，哪些是考试技能上的问题。

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