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2014年云南师范大学商学院艺术类招生简章
2013-12-06 来源:  浏览:0

 2014年云南师范大学商学院艺术类招生简章

  一、学院介绍

  艺术学院创建于2002年。拥有音乐学、舞蹈学、舞蹈表演学、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计七个专业。由在本省艺术高校享有盛誉的董万里、孙和林两位教授担任学院教学指导与管理;百余名专、兼职教师中,有清华美院、西安美院毕业的博士3名,中央美院等名校毕业的硕士约40名,其他教师来自中央音乐学院、中央美术学院、中央民族大学、北京舞蹈学院、四川美术学院等名校;学院毕业生遍布全国各地,现有在校生2479名。

  为使我院学生保持就业优势,学院不断优化课程设置,及时增加社会急需专业方向,重视综合能力的培养。学院建有琴房100余间,设环境艺术、视觉传达、民间艺术、摄影、雕塑等7个工作室,用于教学中的实践环节,有效加强学生动手能力。学院利用寒暑假等时间,组织学生进行实习及社会调查,使学生了解社会需求,预习角色转换,提前对接市场。部分学生在校期间的设计和作业已被企业认可并正式采用,如:为“风雅茗渊”茶行包装设计——《古树.普洱茶》; “马老表”方便米线包装插画设计;多年来,学生参加各级各类比赛,均获得优异的成绩:音乐学学生向婧瑜参加“第四届艺术新人才艺国际展示大赛”云南赛区获声乐民族专业大学组一等奖;音乐学学生周洁参加全国第七届青少年“和谐晚会”、第九届“文化中国·维也纳金色大厅文艺晚会”云南赛区声乐类荣获“独唱金奖”等等。

  学院在建科研项目有省级七项;厅、校级九项;教师科研与艺术创作获得国家级奖项30余人/次、省级奖项百余人/次;师生个人或团队,参加第二届全国大学生广告大赛、第六届中国室内设计双年展及各种演出赛事,获得国家级、省级、地区奖项百余人/次。

  二名师风采

  董万里 云南艺术学院设计学院前院长、教授、硕士生导师。云南省美术家协会设计艺委会主任;云南省教育厅艺术教育委员会常委;省装饰协会、室内设计师学会、工艺美术协会等顾问。曾任云南省政府上海世博会项目专家组成员,担任云南省一些重要项目和工程的专家顾问。出版《环境艺术设计原理》等设计理论的专著三本,承担并完成省级科研项目三项。艺术设计省级特色专业和实验示范中心负责人。

  孙和林 教授,硕导,云南师大商学院艺术学院院长。曾任云南师范大学学术委员会委员、师大艺术学院美术系主任。毕业于中央美院。绘画作品连续二十年入选全国美展第六、七、八、九届,入选全国首届花鸟画展、著名中青年画家展等十余次国家级美展并获奖多次,在美、德等国外个人作品展三次。出版专著三本、画册三种,在专业画集、刊物发表论文、绘画作品若干。主持省级质量工程一项,校级俩项。

  郭丽娟 教授,国家一级演员,云南省舞蹈家协会驻会副主席、中国舞蹈家协会会员;曾任云南省歌剧院民族舞蹈团团长,参加并获得国家级比赛金奖11项,作为“优秀民族演员”代表被江泽民、胡锦涛等国家领导接见,并获得中宣部和文化部的表彰。现致力于编导工作,参与创作了十余台大型晚会包括99昆明世博会闭幕式、央视2000年春晚;第七届残运会开/闭幕式等。

  专业概况

  音乐学专业介绍

  培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有良好的人文素质和道德修养,掌握音乐教师教育基础理论、基础知识和基本技能,具备音乐教育及组织指导各种文艺活动的能力,能在各学校、艺术培训中心、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事音乐教学及管理工作的社会音乐工作者。

  主要课程:声乐、钢琴、乐器演奏、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱指挥、中西方音乐史与作品赏析、舞台表演基础训练、文艺节目主持、考研课程提供等。

  就业方向:毕业可到中小学本专科院校从事音乐教学,以及艺术培训中心、专业演出团体,同时为各音乐艺术院校硕士研究生的招生提供优秀生源。

  学位授予:符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位。

  舞蹈学专业介绍

  培养目标:本专业培养德智体全面发展,具有良好的人文素质和道德修养,掌握舞蹈理论基础知识和舞蹈基本技能,具备舞蹈表演、舞蹈教育及组织指导各种文艺活动的能力。

  主要课程:芭蕾舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞(身韵)、剧目排练、技巧、现代舞、舞蹈教学法、舞蹈概论、教育学、教育心理学、舞蹈编导基础、舞蹈史、舞台艺术实践课程、考研提高课程等。

  就业方向:能在各级专业艺术团体、学校、艺术培训中心、企事业单位、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学及管理工在的专业应用型人才。同时为舞蹈、艺术演戏提供优秀的硕士研究生生源。

  学位授予:符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位

  舞蹈表演学专业介绍

  培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有良好的人文素质和道德修养,全面掌握舞蹈理论基础知识和舞蹈基本技能,具备良好的舞台表演能力和艺术创新能力,并且能组织文艺晚会与晚会策划等综合职业素质能力。

  主要课程:芭蕾舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞(身韵)、剧目排练、技巧、现代舞、舞蹈教学法、舞蹈概论、教育学、教育心理学、舞蹈编导基础、舞蹈史、舞台艺术实践课程、考研提高课程等。

  就业方向:能在各级专业艺术团体、学校、艺术培训中心、企事业单位、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学及管理工在的专业应用型人才。同时为舞蹈、艺术演戏提供优秀的硕士研究生生源。

  学位授予:符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位

  美术学专业介绍

  培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,系统掌握美术学、教育学和绘画基本理论、基本知识和基本技能,具有较强教学能力和绘画创作能力,能够在文化艺术领域、美术创作机构、学校及相关艺术培训等机构与部门,从事艺术创作、美术教学、教学研究和管理的专门人才。本专业下设美术教育和幼儿美术教育两个方向。

  主干课程:

  美术教育主要课程:教育学、心理学、教师口语、现代教育技术、素描、色彩、雕塑基础、白描、国画、现代重彩画、电脑二维技术、版画、应用设计、采风、创作、壁画等。

  幼儿美术教育主要课程:幼儿心理学、幼儿教育学、现代教育技术、教师口语、幼儿园组织与管理、美术鉴赏、学前儿童健康教育、素描半身像、速写、经典作品临摹、手工、幼儿绘画等。

  就业方向:学校美术教师、美术研究人员、综合性美术工作者、企事业单位宣传工作人员等;幼儿美术教学人员、普通学校美术教学人员、幼儿美术教育个体创业者;出版社、杂志社、数据装帧、商业宣传、家庭装饰、网络艺术/有限等商业绘画领域。

  学位授予:符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位。

  视觉传达设计专业介绍

  培养目标:本专业培养德智体全面发展,具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识,熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能,能够在各类装饰/设计/广告公司、新闻媒介设计部门、出版、印刷、网络等行业、机构与部门,以先进设计理念依托计算机辅助设计软件,即兴意识设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

  主要课程:字体设计、版式设计、包装设计、广告设计1(创意与表现)、广告设计2(策划与推广)、企业视觉识别设计-VI、书籍装帧、商业插画等。

  就业方向:广告公司、设计机构、新闻出版机构、企事业形象策划公司及部门,从事屏幕创意设计,广告策划、设计,企业形象设计以及一定的设计管理工作;房地产公司,装饰公司,设计公司、园林景观公司从事环境艺术设计及设计管理工作。

  学位授予:符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位

  环境设计专业介绍

  培养目标:本专业培养德智体全面发展,具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识,熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能,能够在设计院、规划院、房地产公司、装饰/设计公司、园林公司,从事环境艺术设计与管理公司;能够以先进设计理念依托计算机辅助设计软件进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

  主要课程:建筑速写、建筑装饰工程制图与识图-(AYTICAD)、室内设计-3D、室外设计-3D、景观设计-3D。

  就业方向:设计院、规划院、房地产公司、装饰公司、设计公司、园林景观公司从事环境艺术设计及设计管理公司。

  学位授予:符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位

  产品设计专业介绍

  培养目标:本专业培养德智体全面发展,具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识,熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能,能够在各类装饰/设计公司、房地产公司,从事装饰艺术设计与管理工作;能够在装饰品、日用品、旅游产品生产企业和民间艺术研究馆、所从事以上产品/行业的设计开发、研究和自主创业,以先进设计理念依托计算机辅助设计软件进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

  主要课程:装饰艺术设计理论课程系列、装饰绘画系统、纤维装饰艺术、漆艺系统、雕刻、装饰雕塑、民族工艺系列等。

  就业方向:装饰品、日用品、旅游产品生产漆艺从事相关产品设计、开发;民间艺术研究馆、所从事研究;自主创业。

  学位授予:符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位

  四成绩认定及录取原则

  1、对各省、市、自治区有统一组织艺术类统考或联考的艺术类专业,专业成绩认可其统考或联考成就,录取时实行文化成绩上线,按专业成绩的高低择优录取;如各省、市、自治区没有统一组织统考或联考的艺术类专业,专业考试成绩认可其他本科院校(含第三批本科院校)在该省单独组织的专业考试成绩,录取时实行专业考试成绩上线,按文化成绩的高低择优录取。

  2、如学院录取原则与少数省、市、自治区的投档原则或录取政策有冲突时,以该省的录取政策规定执行。

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