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    盘点：中国高考招生改革大事记

　　高考改革一直是我国教育改革重中之重的一环，袁部长称，经过各省协商，今年将扩大3个省使用统一命题，2016年再扩大7个省。记者为此梳理了从建国以来我国高考所发生的几次重大改革。

　　【核心提示】3月8日下午教育部部长袁贵仁说：“扩大使用国家统一试卷的范围和启动综合改革试点也已经在具体实施中，经过各省协商，今年将扩大3个省使用统一命题，2016年再扩大7个省。”届时全国将有25省使用统一高考命题试卷。高考改革一直是我国教育改革重中之重的一环，袁部长所透露的这一信息不可谓不重磅，借此时机梳理了从建国以来我国高考所发生的几次重大改革。

　　●2016年 25个省份将恢复高考统一命题“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”是2014年9月公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中深化高考考试内容改革的重要举措。2015年，扩大高考国家统一命题试卷范围，今年新增3个省，明年再扩大7个。到明年，全国25个省使用国家考试中心命题试卷。

　　●2006年 16省市自主命题 高考实行分省命题是教育部多年倡导的一项高考改革措施，至2012年高考，全国共有16个省市试行自主命题，其余15个省区市采用教育部考试中心的统一命题。“统一考试、分省命题”的格局已经基本形成。

　　●2004年 9省市加入自主命题 教育部在2004年大幅度扩大了分省自主命题的范围，当年天津、广东、重庆、浙江、江苏、湖南、湖北、福建、辽宁9省市一起开始分省命题探索。

　　●2002年 北京获自主命题权 2002年北京市也获得了语、数、外3科的单独命题权。

　　●1985年 上海率先自主命题 我国目前的高考分省命题的探索始于1985年，在经济和教育都非常发达的上海市率先开始试行。这个改革也有效促进了上海市教育质量的整体提升。

　　●1977年 恢复高考 1977年邓小平出任国家副总理，分管文教，立刻主持恢复高考。当年参加高考的人数达到570万人，录取了27万，录取率4.7%。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。高考科目包括语文，数学，物理，化学，历史，地理，政治七门学科，文科课理科都考政治，文科和理科都是考五门课，总分500分。

　　●1966年 废除高考制度 1966年文化大革命开始，教育部在全国范围取消了高考，高校也停止招生。后来又搞推荐入学，上大学不看成绩，看出身。结果上大学的学生文化课什么都不懂，有的小学数学都需要补课，高等教育没有办法保证质量，直接导致国家人才的断档。

　　●1952年 第一次全国统考 在分区联考和统考的基础上，1952年6月12日，高教部发布了《关于全国高等学校一九五二年暑期招收新生的规定》，明确规定自该年度起，除个别学校经高教部批准外，全国高等学校一律参加全国统一招生考试，采取统一领导与分省、市、自治区办理相结合的招生办法。为了便于组织统一招考工作，成立了全国高等学校招生委员会。1952年8月15、16、17日3天，举行第一次全国统一高考。

　　●1950年 高校联合或统一招生 1950年5月，当时的高等教育部发布了《关于高等学校一九五○年度暑期招考新生的规定》，实行各大行政区分别在适当地点定期实行全部或部分高等学校联合或统一招生。

　　●1949年 单独招考 l949年新中国建立后，为稳定全国政局，使高等教育平稳过渡，各高校仍沿袭民国时期多数时间的做法，实行单独招考。但北大、清华、南开3所大学和北京师范大学、北洋大学(现天津大学)分别采取了联合招生的形式;上海市则率先成立“上海市国立大学、专科学校统一招生委员会”，采用统一招生考试的办法，上海交通大学、上海法学院、上海商学院等16所高校于当年8月11日使用统一试卷同时进行考试。

　　由于多数省市只命制语文、数学、外语三门主科的高考试题(有的只命制数学、英语两科试题)，文科综合、理科综合以及日语、俄语、德语、法语、西班牙语等仍然使用教育部考试中心命制的试题。因此，所谓“分省自主命题”，也并不是完整意义上的“自主”。到目前为止，全国没有一个省是全科命题的。完全的自主命题，从根本上也是行不通的。

　　艺术生文化课冲刺教学

　　对于艺考生来说，想升入理想的大学，要面临两道门槛。第一道门槛是专业课，由于相对比较简单，艺考生拿下专业课一般不是问题。但第二道门槛——文化课对于艺考生来说，简直可以用“鬼门关”来形容了。

　　整体原则：

　　一、要精练多看

　　艺考生的文化课复习时间有限，所以在多看的同时也要做到有选择的看，做到精炼，提高复习的效率。因此在复习时不能打题海战术，应精练历年的高考真题，仔细的研究试题中所涉及的知识点。

　　二、重视语数外三大主科复习

　　语数外三门，满分合计占高考总分的60%。同时，这也是继续日后的大学教育，甚至是终身教育的基础。认真做好第一轮主课复习，确保三门主课总分能够拿到300分以上，经过二三轮的巩固提高，相信考生会有更从容，更多的可选余地。

　　三、重视总科分数，别忽视单科成绩

　　在复习文化课时，不光要考虑到总分，也要考虑到院校要求的单科小分因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求，还要求外语单科分数达到标准，这一点考生在复习时一定要重视，否则总分达到标准，因单科分数没有过而失去了录取的机会，则很令人惋惜。

　　四、抓主干知识抓常考点，适当取舍

　　要想在有限的时间内提高自己的复习效率，我们需要有选择，有重点的去复习，高考试题的难易比分配，容易的占30%，中难度占50%，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。在复习中，突出主干知识、常考知识，多层递进，强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间，将高考的必考点以及频考点浓缩汇编，加以详细的解题思路和解题步骤，极大的提高了艺术生文化课复习效率。

　　五、加强模拟高考训练

　　前段时间艺考生忙于术科考试，对文化课比较生疏，而现在就要加强模拟高考的训练，熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。考生要紧扣课本、《考纲》和高考备考指南进行复习。艺考生要抓好基础题，保证应试感觉。在复习策略上不提倡题海战术，而是要举一反三，重点掌握解题思路，提高分析问题、解决问题的能力。

　　六、做练习应与知识点梳理相结合

　　对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导，不能只专于做题训练，而是应以讲新课的形式带练习，做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握，是做题的根本，如果基础知识没有掌握，题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多，就会越沮丧，越做越没信心，这样的练习，效果就可想而知了。

　　七、要学会举一反三

　　举一反三，事半功倍。说起来很容易但是做起来并不是那么简单。要想做到每一个知识点都能举一反三融会贯通就要首先掌握好基础知识。不能死记硬背，特别是数理化这一类的科目。同时在平时做练习题的时候也要注意总结每一个知识点、每一道典型的题目涉及的知识点和规律性。只要做到这些，依据某一个知识点进行知识的扩展，做到举一反三就不在是难题。

　　八、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式

　　文化课底子薄、上课听不懂，往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习，要有科学的方法，要实现模式上的创新，要能让“死”的知识点变“活”，如此才能吸引考生的注意力。所以，最后的复习时间，建议家长们帮孩子选择适合的辅导机构及专业做应试教育执导的学科老师，帮孩子系统整理热门考点的知识，做到高效利用，冲刺文化课复习。

　　具体学科复习建议：制定计划稳扎稳打

　　一模过后，复习策略上要改变为“梳理知识脉络，搭建知识系统”，制定适合自己的复习计划，补习弱项，巩固强项。有考生觉得自己某科太弱就完全放弃复习，这种情况要完全杜绝，但凡有一科拉后腿，总分就直线下滑，强项应尽量拿高分，弱项则应尽量达到平均水平。另外各科复习要有侧重点：

　　1、【语文】结合考纲复习事半功倍

　　语文要主抓作文和现代文阅读、诗词鉴赏、文言文阅读和作文，这四个分值比重最大的方面着手复习，制定切实可行的复习计划，吃透考纲，把握考试的范围，明确考试的重点，加强复习的针对性，强化语文基本能力的训练。对做题可能出现的重大失误，要反复强调。如阅读题中找不准相应区间，作文偏题、跑题这样一些重大失误，通过阶段性的复习应力求杜绝。

　　2、【数学】重基础与技巧为王道

　　对于数学的复习，应该着重把握好几个高考必考章节内容，通过巩固“三基”知识，研究一些常规问题和答题策略，进行强化训练。艺术生普遍存在的数学基础几乎为零，而高考试卷70%的试题是对基础知识的考查。要突出重点和常考的知识点，舍弃偏难的习题。坚持以基为本、简单题、容易题为主;争取被动为主动，做好会做的题目，提高总分。同时也要跟着辅导老师的教学计划，不可自己单打独斗，往往事半功倍。

　　3、【英语】毋庸置疑写作、阅读及听力是重点

　　英语要主抓听力、阅读和作文。首先，每天进行听力训练。其次，在写作方面只要做、背、记不断地往前推进。记住常用的固定句型，用最简单的句子结构表达。再次，单选题要平时多训练，多背语法知识。然后完形填空要求看懂文章的基础意义，注意上下文的联系，注意选项的对比分析，阅读要采用“逆向思维法”，将多个选项串联起来思考就不难选出正确的选项来。最后，英语学习中词汇量尤为重要，针对考纲的核心词汇量要求，多背多记。对艺术生而言，只要有方法，刻苦学习，英语提高60-80分应该是有信心的。

　　4、【文综】各个击破重积累

　　(1)政治—把握课本知识和时政热点

　　政治学科考查课本知识和时政热点。政治学科高考往往注重课本主干知识与当年重大时事政治的结合的。社会热点有长效热点、年度热点、地方热点、生活热点。以课本知识复习带动社会热点的学习和以分析社会热点带动课本知识的复习。是把政治、经济、哲学、时事政治利用考题组成系统，形成一个个知识框架，答题需要时很方便地找到所需要的知识和答案。

　　(2)历史—分析历史框架结构是关键

　　在历史学科的学习中要分析历史框架结构，通过了解历史帮助你在学习的过程中做到脉络清晰，胸有成竹，从而提高学习效率，节省学习时间。常与老师沟通，掌握学习方法。目前的高考检测，再不是过去那种单纯的记与背的测验了，记与背只是目前历史考试中最基本的一关，对历史的能力要求更高。对艺术生而言，学习方法就显得尤为重要，短时间内我们不可能自己去摸索，只能求助于老师，勤问、勤学、勤背。

　　(3)地理—培养思维能力掌握地理知识体系

　　考生学会地理基础知识的梳理，掌握完整的地理知识体系。地理思维能力的培养和提高，提高综合分析能力，用好地图、掌握区域定位，将所有考纲中的地理知识分为八大知识体系，各体系集中突破。复习中将每个体系知识细化，具体到一个实例，加以规范训练，举一反三，则事半功倍。注意地名的记忆和书写。复习中有相当数量的地名必须记牢，而且还要注意地名的空间性的特征。以理解兴趣带动学习。

　　最后注意：调整心态，克服考试焦虑，树立自信

　　除了要学生克服焦虑心态外，大家还应树立起信心，相信自己的潜能，心理上要战胜文化课考试。艺考生的文化课成绩较为薄弱，但是须知，不止你一人，其他艺考生都会同样面临这一问题，大家处在同一起跑线上，也就没有什么可怕的了。加之国家对艺术类考生，特别是表演专业考生的分数线更是有特殊的照顾，从宏观上、心理上我们都应认识到，达到最低分数线并非难事，只要用心、执着、勤奋、得法，就能通过。

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